OPTYMALIZACJA PROCESU SZKOLENIA PRAKTYCZNEGO STUDENTÓW PROGRAMU EDUKACJI WOJSKOWEJ „LEGIA AKADEMICKA” DETERMINANTEM PROGRESYWNOŚCI POTENCJAŁU OBRONNEGO PAŃSTWA
DOI:
https://doi.org/10.34752/2022-f278Słowa kluczowe:
bezpieczeństwo, obronność, szkolenie wojskowe, Legia AkademickaAbstrakt
Pośród kilku wymiarów profesjonalizacji Sił Zbrojnych RP model szkolenia i doskonalenia zawodowego można uznać za jeden z istotniejszych jej efektów. Proces przygotowania teoretycznego i praktycznego kandydatów na żołnierzy, bez względu na ich przeznaczenie (służba czynna czy rezerwy osobowe), wymaga stałego monitorowania i adaptacji. Jakość i efektywność szkolenia są czynnikami, które powinny być najważniejszymi determinantami całego procesu. Aby szkolenie było efektywne nie wystarczy jedynie najnowszy sprzęt wojskowy, specjalistyczne trenażery czy nowoczesne symulatory. Niezbędne są również odpowiednie metody oraz formy nauczania. Istotną kwestię stanowi planowanie, organizacja procesu oraz umiejętny dobór treści programowych. Na równi z wymienionymi czynnikami znaczący wpływ wywiera również zabezpieczanie materiałowe i techniczne. Każdy nowy projekt szkoleniowy, po przeprowadzaniu pilotażu powinien podlegać stopniowo dalszej optymalizacji celem uzyskania maksymalnych efektów szkoleniowych przy minimalizacji nakładów. Z taką sytuacją mamy właśnie do czynienia w przypadku programu ochotniczego szkolenia wojskowego studentów „Legia Akademicka”, który z wieku niemowlęcego przechodzi w dorosłe życie.
Pobrania
Bibliografia
Beaufre A., Wstęp do strategii. Odstraszanie i strategia, Wydawnictwo Ministerstwa Obrony Narodowej, Warszawa 1968.
Pokaż w Google Scholar
Betiuk M., Wpływ profesjonalizacji sił zbrojnych RP na ewaluację komponentu Rezerw osobowych sił zbrojnych RP w XXI wieku w M. Tomczyk (red.) Bezpieczeństwo krajowe i międzynarodowe w XXI wieku, ArchaeGraph Wydawnictwo Naukowe, Łódź - Kielce 2020.
Pokaż w Google Scholar
Clausewitz C., O wojnie, Wydawnictwo Mireki, Kraków 2007.
Pokaż w Google Scholar
Dryblak Ł., Organizacje proobronne a państwo polskie, 1989-2015 w: Soloch P., Żurawski vel Grajewski P., Dryblak Ł., Organizacje proobronne w systemie bezpieczeństwa państwa. Charakterystyki wybranych armii państw europejskich na tle armii polskiej, Raport Instytut Sobieskiego, Warszawa 2015.
Pokaż w Google Scholar
Elak L., Działania taktyczne wojsk lądowych SZ RP, Wyd. Menadżerskie PTM, Warszawa 2014.
Pokaż w Google Scholar
Glińska P., Wojny Wygrywa Rezerwa, Polska Zbrojna nr 11, Listopad 2019.
Pokaż w Google Scholar
Jakubczak R., Obrona narodowa w tworzeniu bezpieczeństwa III RP, Dom Wydawniczy Bellona, Warszawa 2003.
Pokaż w Google Scholar
Kaliński M., Ochotnicze szkolenie wojskowe młodzieży szkolnej i akademickiej u progu XXI wieku w: Kaliński M., Tomiło J., (red.), Vademecum dydaktyczno – wychowawcze, cz. 5, PWN Warszawa 2000.
Pokaż w Google Scholar
Kitler W., Obrona narodowa III RP. Pojęcie. Organizacją. System, ZN AON, Warszawa 2002.
Pokaż w Google Scholar
Kitler W., Bezpieczeństwo narodowe RP. Podstawowe kategorie. Uwarunkowania. System, Wyd. AON, Warszawa 2012.
Pokaż w Google Scholar
Kirkpatrick D., Cztery poziomy oceny efektywności szkoleń, Wydawnictwo Studio Emka, Warszawa 2001.
Pokaż w Google Scholar
Maslow A., Motywacja i osobowość, PAX, Warszawa 1990.
Pokaż w Google Scholar
Michalski D., Rewak D., Diagnoza realizacji programu edukacji wojskowej studentów „Legia Akademicka”, Bellona, Warszawa, Nr1/2020, s. 61-81.
Pokaż w Google Scholar
Ojrzanowski M., Transformacja Sił Zbrojnych RP, Zeszyty naukowe, Akademia Obrony Narodowej Warszawa 2008.
Pokaż w Google Scholar
Pietraszek M., System zarządzania Rezerwami osobowymi z wykorzystaniem programu Legia Akademicka w M. Kęsy (red.) Rozważania badawcze w obszarze zarządzania, Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Gospodarki, Bydgoszcz 2019.
Pokaż w Google Scholar
Rawski A.Z. Cztery Pory Roku w służbie przygotowawczej i w Narodowych Siłach Rezerwo¬wych, Wojskowe Centrum Edukacji Obywatelskiej MON, Warszawa 2013.
Pokaż w Google Scholar
Skrabacz A., Bezpieczeństwo społeczne. Podstawy teoretyczne i praktyczne, Wydawnictwo Elipsa, warszawa 2012.
Pokaż w Google Scholar
Slessor J., Strategia Zachodu, Wydawnictwo Ministerstwa Obrony Narodowej, Warszawa 1958.
Pokaż w Google Scholar
Stańczyk J., Współczesne pojmowanie bezpieczeństwa, Instytut Studiów Politycznych PAN, Warszawa 1996.
Pokaż w Google Scholar
Wojnarowski J., Bartkowiak R., Przygotowanie rezerw osobowych na potrzeby profesjonalizacji Sił Zbrojnych RP, Zeszyty Naukowe Akademii Obrony Narodowej, 2009 nr 3.
Pokaż w Google Scholar
Załeski L., Siły zbrojne. Teoria i praktyka funkcjono¬wania, Wyd. Difin, Warszawa 2018.
Pokaż w Google Scholar
Żegnałek K., Dydaktyka ogólna, Wyd. Wyższej Szkoły Pedagogicznej TWP, Warszawa 2005.
Pokaż w Google Scholar
